Heute: (Mo) 15/06/2020.
Wichtige Sätze:
1.Doch das könnte sich Andern.
2. Die Barmer GEK erklärt, dass man aufGEschlossen sei.
3.
Heute: (Mi) 17/06/2020.
A.Einleitung:Das Thema meineR Präsentation lautet/ist: ..
B. Strukturieren:
C. Beispiele anführen
D. Pro/Kontra/ Argumente anführen = einerseits .... andererseits ...
E. Zusammenfassen = Ingesamt kann ...
Heute: (Mo) 22/06/2020.
13. Text: Mo, 22.06.2020 (Prüfung)
Schreiben Sie als Reaktion auf diesen Artikel an die Zeitung.
sehr geehrten Damen und Herrn,
- mit grossem Interesse habe ich in der Zeitung ihren Artikel ,Risiken eine Lottogewinns' gelesen. (14 w)
A.Einleitung: Das Thema meineR Präsentation lautet/ist: ..(+6 w)
1.-*Von(Seit) circa 35 Jahren spiele ich Rennpferde, und ich habe sehr wenig GEWOHNNEN.(13 w)
2.* Wenn ich Lottogewinn unerwartet wäre, dann würden sie ,yujuuu' - vollig Euphorie- springen. (+12= 25 w)
3.- Das wäre wunderschön!(+3= 28 w)
B. Strukturieren:
4.- Warum so wenig? Weil man denkt, dass das Spiel SICH NICHT AUSZAHLT.(+12= 40 w)
5.- Zum Beispiel können wir alle Bundesländer besuchen.(+6= 46 w)
C. Beispiele anführen
6.* Ich bin der Ansicht(Meinung), dass ... wäre. (+ 8w= 54 w)
7.- Je mehr der Rekordgewinn erwartet WIRD, desto besser IST das Spielverhalten. (+11= 65w)
8.*Ausserdem KANN man .... NICHT NUR..., SONDERN AUCH .... in USA, De oder Thai ... sehen.(+15= 80w)
D. Pro/Kontra/ Argumente anführen = einerseits .... andererseits ...
9.*Studien HABEN GEZEIGT, dass die Global Firmen weniger würden sein.(+10= 90 w)
10.*Meine Kollegen SAGTEN, wir SEIEN nicht cool?( +7= 97 w)
E. Zusammenfassen = Ingesamt kann ...
11.*Zusammendfassend lässt sich sagen, dass es nur diese Global Gesschäfte GIBT.(+ 10= 107 w)
12.- So müssten wir wenig spielen, und viel Hoffnung. (+8 = 115 w)
PD: Ich glaube, dass dieser Aufsatz einer von deinen besten Aufsätze ist.
Du hast ein paar Fehler,DIE die Grammatik betrefffen und nur einen Satz, DEN ich nicht vertanden habe.
Aber der Wortschatz ist deine Schwäche(punto débil).
(t. 11) ,Uniformität durch Globalisierung'
*Ich finde slimmlisch negativ, dass die Global - oder weltweit- Firmen IN jedeS Land GEGANGEN SIND.
*Im Zukunft WERDEN die Arbeitsbedingungenaussichten egal oder schlechter.
Heute: (Do) 18/06/2020.
13. Text: Mi, 13.05.2020
Schreiben Sie als Reaktion auf diesen Artikel an die Zeitung.
Sehr geehrten Damen und Herrn,
- mit grossem Interesse habe ich in der Zeitung ihren Artikel ,Risiken eine Lottogewinns' gelesen.
* Wenn ich Lottogewinn unerwartet wäre, dann würden sie ,yujuuu' - vollig Euphorie- springen.
- Das wäre wunderschön!
- Warum so wenig? Weil man denkt, dass das Spiel SICH NICHT AUSZAHLT.
- Von(Seit) circa 35 Jahren spiele ich Rennpferde, und ich habe sehr wenig GEWOHNNEN.
* WENN der Riesengewinn unerwarteten wäre, würden Sie vielwe Träume machen: reisen würden oder del Welt kennen würden.
- Zum Beispiel können wir alle Bundesländer besuchen.
* Ich bin der Ansicht, dass ... wäre
- Je mehr der Rekordgewinn erwartet WIRD, desto besser IST das Spielverhalten.
(t. 11) ,Uniformität durch Globalisierung'
*Ausserdem KANN man .... NICHT NUR..., SONDERN AUCH .... in USA, De oder Thai ... sehen.
*Ich finde slimmlisch negativ, dass die Global - oder weltweit- Firmen IN jedeS Land GEGANGEN SIND.
*Im Zukunft WERDEN die Arbeitsbedingungenaussichten egal oder schlechter.
*Studien HABEN GEZEIGT, dass die Global Firmen weniger würden sein.
*Wir ENTSCHIEDEN, dass wir nicht mehr gehen würden.
*DADURCH, DASS (no queriendo) wir nicht wollten, ... ??
*Meine Kollegen SAGTEN, wir SEIEN nicht cool?
*INDEM (mediante) man noch ein anderes Kaffee TRINKT, können wir viel mehr geniessen.
*Zusammendfassend lässt sich sagen, dass es nur diese Global Gesschäfte GIBT.
.
,Johan Strauss Sohn':(von (Mi)13/05/2020) (Transkription)
- Es ist nicht leicht gewesen, bei ihm zuhaus.
- Der Vater, ein berühmter Mann und ... , wenn er daheim ist, trifft er ..., DIE ihm ...., das weisst , das ist Stadtgrespräch.
- Er selber, der älteste Sohn, versagt in der Schule, im Gymnasium ... , , wirft man ihn wegen Faulheit, selbst der teure ... nichts, er hat keine ... , was aber denn?
- Am besten ein berühmter Musiker, genau wie der Vater.
- Das aber kann der nicht zulassen.
- Seit sein Freund und ... gestorben ist, ist der Vater der ...,
- Und Konkurrenz, gar aus ...., kann er ... .
- ALSO lernt ,,, Geige, der Vater kommt ... , DIE Mutter dagegen unterstützt ihm.
- Ihre Hoffnung: falls es gelingen sollte, dem jungen ... zu verschaffen, dann wäre sie ... nicht mehr ...
- Und tatsächlich: der Plant gelingt.
- Im Sommer des Jahres 1844 erscheinen drei Personen ... : sie will ...
- Johan Strauss Sohn, 18 Jahre alt: er gibtan, mit eigenem ... zu wollen.
- Und J.S. Vater, der fordert, dem Sohn ... zu verbieten.
- Aber: umsonst.
- Musiker ist ... , so lange gezahlt wird, ist für ....
- Und so hält ... ab.
- Im eleganten ,Casino Dommayer' gelegen direkt ...
- Der junge Strauss stellt an dem Abend ... vor, die Zeitungsschreiber sind begeistert, und es zeigt sich, dass der Vater mit seinen Befürchtungen recht gehabt hat.
- ,Guten Abend, Strauss Vater' , schreibt einer ...
- Und man bemerkt, dass bereits in den ... wie sein Vater.
- Das ist in der Tat bemerkenswert.
- Und hat lange Zeit als Beweis ... Talents gegolten.
- Bis sich ... und festgestellt hat, dass der ... auf eins zurückZUführen war: auf ... , beschräftigt heimlich, unter der Hand, es sollte niemand wissen.
- Und dass das Orchester von ... so geklungen war, wie das Orchester des Vaters, das kam .... daher, dass der Sohn ... abeworben hatte.
- Mit diesem Trick hat der .... hingelegt, und die Wiener waren davon ausgesprochen angetan.
- Gleich zwei Strauss-Orchester und ein ... : das versprach Musik, Tanz und vor allem Tratschgesicihten auf höchsten Niveau.
- Die nächsten Jaren waren gerettet.
fordern = verlangen (exigir)
förndern = unterstutzen (fomentar, promover)
12. Text: Mi, 13.05.2020
Schreiben Sie als Reaktion auf diesen Artikel an die Zeitung.
Sehr geehrten Damen und Herrn,
- mit grossem Interesse habe ich in der Zeitung ihren Artikel ,Risiken eine Lottogewinns' gelesen.
* Wenn ich Lottogewinn unerwartet wäre, dann würden sie ,yujuuu' - vollig Euphorie- springen.
- Das wäre wunderschön!
- Aber es ist DIE WIRKLICHKEIT(Wahrheit) für die Fischers-USA.
- Mit ,nur' 239 Million Dollar sind sie verrückt.
- Ich spiele selber nur ein bisschen: am Weihnachten, die Rennpferde und wenig mehr.
- Warum so wenig? Weil man denkt, dass das Spiel SICH NICHT AUSZAHLT.
- Von circa 35 Jahren spiele ich Rennpferde, und ich habe sehr wenig GEWOHNNEN.
- Aber die Pferde sind sehr schön...und nicht mehr.
* WENN der Riesengewinn unerwarteten wäre, würden Sie vielwe Träume machen: reisen würden oder del Welt kennen würden.
- Zum Beispiel können wir alle Bundesländer besuchen.
* Ich glaube, dass mein Reaktion gleich wie die Fischerss wäre: Euphorie.
- Vielleicht kommt ES am Weihnachten dieses Jahr ...
- Je mehr der Rekordgewinn erwartet WIRD, desto besser IST das Spielverhalten.
- Meine KollegE sagten, wir seien Reich ohne zu wissen.
- Früher waren wir ,Reich' , weil wir ohne Koronavirus lebten.
- ( Indem man viel Glück hat, können wir viel geniessen ).
* Zusammenfassend lässt sich sagen, dass der Rekordgwinn immer unerwartet ist.
- So müassten wir wenig spielen, und viel Hoffnung.
PD: Ich glaube, dass dieser Aufsatz einer von deinen besten Aufsätze ist.
Du hast ein paar Fehler,DIE die Grammatik betrefffen und nur einen Satz, DEN ich nicht vertanden habe.
Aber der Wortschatz ist deine Schwäche(punto débil).
https://www.alemansencillo.com/las-conjunciones-en-aleman#obwohl
Was hat ein Referat machen kann? (9/6/2020)
1.- Ich sprehe heute über das Thema ....(1.o Frage) (3'+ Schluss)
-Ich möchte euch (Ihnen) folgendes Thema präsentieren: ...
* Vor Jahren ...21..... / Seit(1 Punkt)....
* Man braucht ..., um ... zu + Infint.
2.- Nun spreche ich über ... (2.o Frage)
-Erstens ...
*Ich bin der Ansicht, dass 1...2 (lernen können).
* Je mehr 12 , desto besser 21 ....
- Soweit(siempre que) deN ersten Teil wollte ich ..... erklaren.
* Wenn i ch ... war , -bar,lich, los ....
3.- Ich möchte betonnen, dass ich ..... stelle vor. (3.o F)
*Ich bin der Meinung, dass 1(man)...2 (machen kann).
* Deshalb 1 ...2 (Vielleitcht konnte ich DESHALB nicht bezahlen)
* Warum? Weil .1....32
4.- Man darf nicht vergessen, dass ... (4. o F)
* Ausserdem ....
* Besonders 2...1
* unter Drúck stehen ( bajo presión )
/ den Fuss vom Gaspedal zu nehmen (acelerar) /
a) Trotzdem / Während
b) Wahrscheinlich / Gleichfalls / Besonders /
5.- Ich komme jetzt zum Schluss.
(Abschliessend möchte ich noch erwähnen , dass ...)
* Zum Abschluss möchte ich also die Frage, ob ....
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit
Was hat ein Referat machen kann? (8/6/2020)
1.- Ich sprehe heute über das Thema ....(1.o Frage) (3'+ Schluss)
-Ich möchte euch (Ihnen) folgendes Thema präsentieren: ...
* Vor Jahren ...21..... / Seit(1 Punkt)....
* Man braucht ..., um ... zu + Infint.
2.- Nun spreche ich über ... (2.o Frage)
-Erstens ...
*Ich bin der Ansicht, dass 1...2 (lernen können).
* Je mehr 12 , desto besser 21 ....
- Soweit(siempre que) deN ersten Teil wollte ich ..... erklaren.
( Nun möchte ich ....mich den zwieiten Teil zuwenden(pasar a) ).
* Wenn i ch ... war , -bar,lich, los ....
3.- Ich möchte betonnen, dass ich ..... stelle vor. (3.o F)
*Ich bin der Meinung, dass 1(man)...2 (machen kann).
* Deshalb 1 ...2 (Vielleitcht konnte ich DESHALB nicht bezahlen)
* Warum? Weil .1....32
4.- Man darf nicht vergessen, dass ... (4. o F)
* Ausserdem ....
* Besonders 2...1
* in Kauf nehmen (llevar a cabo) / im Irrtum sein(equivocado) / in der Lage sein ( ? ) / Zweifel haben (tener dudas) / eine Rolle spielen ( tener un Rol ) / zu Ende kommen (llegar a un final ) / zur Verfügung stehen (estar a disposición )/ schliessen einen Kompromiss ( cerrar un compromiso) in Frage bringen ( ? ) Rücksich nehmen ( tener consideración ) Aufsehen erregen ( ?) in Schwirigkeiten geraten ( ? ) / unter Drúck stehen ( ) / den Fuss vom Gaspedal zu nehmen (acelerar) /
a) Trotzdem / Während
b) Wahrscheinlich / Gleichfalls / Besonders /
Was hat ein Referat machen kann? (7/6/2020)
1.- Ich sprehe heute über das Thema ....(1.o Frage) (3'+ Schluss)
-Ich möchte euch (Ihnen) folgendes Thema präsentieren: ...
* Präsens / Prät / Perfek / Modalverben / Ich wollte nach ... fahren.
* DIE / Seit (1 punto) // Vor (hace) / Im Jahr // Nº / Nach einem britischen Forschung / Z..b.
* Vor Jahren ...21.....
* Obwohl 1...2, 21 ..
* Es gäbe ....
* Man braucht ..., um ... zu + Infint.
2.- Nun spreche ich über ... (2.o Frage)
- Soweit(siempre que) deN ersten Teil wollte ich ..... erklaren.
( Nun möchte ich ....mich den zwieiten Teil zuwenden(pasar a) ).
*Ich bin der Ansicht, dass 1...2 (lernen können).
* Wenn i ch ... war , -bar,lich, los ....
* Je mehr 12 , desto besser 21 ....
* Das ist wichtig ...
3.- Ich möchte betonnen, dass ich ..... stelle vor. (3.o F)
*Ich glaube, dass 1...2 (lernen können).
* Deshalb 1 ...2
* Warum? Weil .1....32
4.- Man darf nicht vergessen, dass ... (4. o F)
* Natürlich ...21 ...
* Ausserdem ....
* Besonders 2...1
* in Kauf nehmen (llevar a cabo) / im Irrtum sein(equivocado) / in der Lage sein ( ? ) / Zweifel haben (tener dudas) / eine Rolle spielen ( tener un Rol ) / zu Ende kommen (llegar a un final ) / zur Verfügung stehen (estar a disposición )/ schliessen einen Kompromiss ( cerrar un compromiso) in Frage bringen ( ? ) Rücksich nehmen ( ? ) Aufsehen erregen ( ?) in Schwirigkeiten geraten ( ? ) / unter Drúck stehen ( ) / den Fuss vom Gaspedal zu nehmen (acelerar) /
a) Trotzdem / Während
b) Wahrscheinlich / Gleichfalls / Besonders /
Was hat ein Referat machen kann? (03/06/2020)
1.- Ich sprehe heute über das Thema ....(1.o Frage)
-Ich möchte euch (Ihnen) heute folgendes Thema präsentieren: ...
2.- Nun spreche ich über ... (2.o Frage)
- Soweit(siempre que) deN ersten Teil wollte ich ..... erklaren.
( Nun möchte ich ....mich den zwieiten Teil zuwenden(pasar a) ).
3.- Ich möchte betonnen, dass ich ..... stelle vor. (3.o F)
4.- Man darf nicht vergessen, dass ... (4. o F)
b) * Präsens / Prät / Perfek / Modalverbe / Ich wollte nach ... fahren.
c) * DIE / Seit (1 punto) // Vor (hace) / Im Jahr // Nº / Nach einem britischen Forschung / Z..b.
d) Deshalb / Obwohl / Trotzdem / Während / Wenn /
e) Ausserdem / Natürlich / Wahrscheinlich / bar,lich,los / Gleichfalls / Besonders /
f) in Kauf nehmen / im Irrtum sein / in der Lage sein /
-
h) Man braucht Geld, um ..... zu ....Infin.
i)
Was hat ein Referat machen kann? (01/06/2020)
1.- Ich sprehe heute über das Thema ....(1.o Frage)
-Ich möchte euch (Ihnen) heute folgendes Thema präsentieren: ...
b) * Präsens / Prät / Perfek / Modalverbe / werden / Ich wollte nach ... fahren.
* Trotzdem haben wir .... , um .. zu ...
2.- Obwohl das Auge ... erkennen kann, verwenden wir...
3.- Whärend englischesprachige Menschen .... klarkommen, ....
4.- , und deshalb vor allem anderen einen Namen erhalten.
5.- Dass also insbesondere .... spielt, wenn es um die Entwickung geht.
6.- Sie gehen davon aus, dass Farbdefinition
7.- Die Probanden mussten diese beschreiben, SODASS ein Gegenüber sie identifizieren konnte.
8.- Eine Analyse des .... , der erfasst, bestätigste, DASS die warmen Töne .... genauer
Sätze:
2.- Nun spreche ich über ... (2.o Frage)
- Soweit(siempre que) deN ersten Teil wollte ich ..... erklaren.
( Nun möchte ich ....mich den zwieiten Teil zuwenden(pasar a) ).
* (t. 11) WENN die Leute ... kommen würden, DANN würden sie ... suchen: Starbucks.
* (t. 11) Ausserdem KANN man diese Geschäfte NICHT NUR in Donostia, SONDER AUCH in USA, De .. sehen.
* (t. 11) Z.b. wären die Geschäfte wie ...
*(T. 12) Je mehr der Recordgewinn erwartet WIRD, desto besser IST das Spielverhalten.
* Studien haben gezeigt, dass ...
*(t. 11) Vor 5 Jahren gingen die Arbeitskollegen einEN Kaffee trinken, WEIL wir einEN Geburgstag hätten.
3.- Ich möchte betonnen, dass ich ..... stelle vor. (3.o F)
* Wir ENTSCHIEDEN, dass wir nicht mehr gehenWÜRDEN .
* Meine Kollegen SAGTEN, wir SEIEN nicht cool.
* (t. 11) INDEM man noch ein anderes Kaffees TRINKT, können wir viel mehr geniessen.
4.- Man darf nicht vergessen, dass ... (4. o F)
* Je mehr Kaffee hätten, desto besser würden es sein.
* Es gäbe natürlich viel mehr Kompetenz.
Mehrere Strukturen:
(25/05/2020)
Verben (06/05/2020)
a) Präsen / Prät / Perfekt / Modalverben:
Ich wollte nach ... fahren.
e) Partikel:
f) , DIE
g) Seit (1 punto) / Vor (hace)
g) Im Jahr / Nº / Nach einem britischen Forschung /
9-h) Ich werde .... fahren.
10-i) Plusq.: Ich hätte ... gefahren.
j) Trennbarenverben: UNtrennbarenverben:
be, emp, ent, er, ge, miss, ver, zer
Trennbaren verben:
ab, an, .. ein, , ... noch, zu, zurück.
k) Passiv: (bereits, ya)
l) Man muss die Bohnen kochen.
k)
(s. 50)
1.- Trotzdem haben wir .... , um .. zu ...
2.- Obwohl das Auge ... erkennen kann, verwenden wir...
3.- Whärend englischesprachige Menschen .... klarkommen, ....
4.- , und deshalb vor allem anderen einen Namen erhalten.
5.- Dass also insbesondere .... spielt, wenn es um die Entwickung geht.
6.- Sie gehen davon aus, dass Farbdefinition
7.- Die Probanden mussten diese beschreiben, SODASS ein Gegenüber sie identifizieren konnte.
8.- Eine Analyse des .... , der erfasst, bestätigste, DASS die warmen Töne .... genauer
Sätze:
1.- Der Vater, ein berühmter Mann und ... , wenn er daheim ist, trifft er ..., DIE ihm ...., das weisst , das ist Stadtgrespräch.
2.-
* WENN die Leute ... kommen würden, DANN würden sie ... suchen: Starbucks.
*Das WÁRE nur ein Beispeil für die Globalisierung.
*Ich BIN DER MEINUNG, DASS die Globalisierung die Uniformmität sucht.
*Ausserdem KANN man .... NICHT NUR..., SONDERN AUCH .... in USA, De oder Thai ... sehen.
*Ich finde slimmlisch negativ, dass die Global - oder weltweit- Firmen IN jedeS Land GEGANGEN SIND.
*Über die Gefahren .... würden,
*Z.B. wäaren die Firmen wie ...
*Warum? Weil die Angestellte schlechte Bedingungen über die Bezählung HABEN.
*Im Zukunft WERDEN die Arbeitsbedingungenaussichten egal oder schlechter.
*Studien HABEN GEZEIGT, dass die Global Firmen weniger würden sein.
*Jetz KANN ich Geschichte erzählen.
*VOR 5 Jahren GINGEN die Arbeitskollegen einEN Kaffee trinken, WEIL wir einEN Geburgstag hatten.
*Dort WAR ein neues Kaffe: Stabucks.
*Es war ein Mädchen mit einEM Mikrofon- ein kuriöse Sicht-, und es GAB uns ein grosse Kaffee - das wäre nur Medium - und es waren böse.
*Wir ENTSCHIEDEN, dass wir nicht mehr gehen würden.
*DADURCH, DASS (no queriendo) wir nicht wollten, ... ??
*Meine Kollegen SAGTEN, wir SEIEN nicht cool.
*INDEM (mediante) man noch ein anderes Kaffee TRINKT, können wir viel mehr geniessen.
*JE MEHR (1)Kaffee HÄTTEN, DESTO BESSER (2)würde es sein.
*Es gäbe natürlich viel mehr kompetenz.
*Die Leute würden mehr geniessen¿
*Zusammendfassend lässt sich sagen, dass es nur diese Global Gesschäfte GIBT.
*Es war klar, dass die alten kleinEN Geschäfte vorbei sind.
*Aber es wäre unsere Wahl: Was WOLLTEN wir kleine Geschäfte oder die Global Markenkette?
*So müssten wir im kleine Geschäfte kaufen.
*Das wäre unsere Zukunft.
(* Einleitung:)
1.- Ich sprehe heute über das Thema ....(1.o Frage)
-Ich möchte euch (Ihnen) heute folgendes Thema präsentieren: ...
* WENN die Leute ... kommen würden, DANN würden sie ... suchen: Starbucks.
*Das WÁRE nur ein Beispeil für die Globalisierung.
*Ich BIN DER MEINUNG, DASS die Globalisierung die Uniformmität sucht.
*Ausserdem KANN man .... NICHT NUR..., SONDERN AUCH .... in USA, De oder Thai ... sehen.
Verben (06/05/2020)
a) Präsens
b) Prät
c) Perfekt
d) Modalverben:
Ich wollte nach ... fahren.
e) Partikel:
f) , DIE
g) Seit (1 punto) / Vor (hace)
g) Im Jahr / Nº / Nach einem britischen Forschung /
9-h) Ich werde .... fahren.
10-i) Plusq.: Ich hätte ... gefahren.
j) Trennbarenverben: UNtrennbarenverben:
be, emp, ent, er, ge, miss, ver, zer
Trennbaren verben:
ab, an, .. ein, , ... noch, zu, zurück.
k) Passiv: (bereits, ya)
l) Man muss die Bohnen kochen.
k)
(*Übergänge:)
2.- Nun spreche ich über ... (2.o Frage)
Über die Gefahren .... würden,
*Z.B. wäaren die Firmen wie ...
*Warum? Weil die Angestellte schlechte Bedingungen über die Bezählung HABEN.
*Im Zukunft WERDEN die Arbeitsbedingungenaussichten egal oder schlechter.
*Studien HABEN GEZEIGT, dass die Global Firmen weniger würden sein.
(s. 50)
1.- Trotzdem haben wir .... , um .. zu ...
2.- Obwohl das Auge ... erkennen kann, verwenden wir...
3.- Whärend englischesprachige Menschen .... klarkommen, ....
4.- , und deshalb vor allem anderen einen Namen erhalten.
5.- Dass also insbesondere .... spielt, wenn es um die Entwickung geht.
6.- Sie gehen davon aus, dass Farbdefinition
7.- Die Probanden mussten diese beschreiben, SODASS ein Gegenüber sie identifizieren konnte.
8.- Eine Analyse des .... , der erfasst, bestätigste, DASS die warmen Töne .... genauer
Sätze:
1.- Der Vater, ein berühmter Mann und ... , wenn er daheim ist, trifft er ..., DIE ihm ...., das weisst , das ist Stadtgrespräch.
4.- Soweit der erste Teil. Nun möchte ich ....mich den zwieiten Teil zuwenden.
5.Ich bin der Ansicht, dass ... die Leute mit 60 J, leben zu geniessen. (1'27'')
6.Ich bin ein junger Mann ... einige Jahren. Nicht in dieseR Richtung)
*Jetz KANN ich Geschichte erzählen.
*VOR 5 Jahren GINGEN die Arbeitskollegen einEN Kaffee trinken, WEIL wir einEN Geburgstag hatten.
*Dort WAR ein neues Kaffe: Stabucks.
*Es war ein Mädchen mit einEM Mikrofon- ein kuriöse Sicht-, und es GAB uns ein grosse Kaffee - das wäre nur Medium - und es waren böse.
(* Wichtige Punkten hervorgeben:)
7.- Ich möchte betonnen, dass ... ich stelle ... vor. (3.o Frage) Reisen,
8.- Man darf nicht vergessen, dass ... (4. o Frage)
9.Wie gesacht,
10.So, mit 60 Jahren, Wenn ich 60 Jahre wäre, hätte ich ... ein Rent (2'45'')
11.Um 09h spaziere ich ,,, , und mein Zeil war .. , und ich beginne den Tag. Etwas machen.
*Wir ENTSCHIEDEN, dass wir nicht mehr gehen würden.
*DADURCH, DASS (no queriendo) wir nicht wollten, ... ??
*Meine Kollegen SAGTEN, wir SEIEN nicht cool?
*INDEM (mediante) man noch ein anderes Kaffee TRINKT, können wir viel mehr geniessen.
*JE MEHR (1)Kaffee HÄTTEN, DESTO BESSER (2)würde es sein.
*Es gäbe natürlich viel mehr kompetenz.
*Die Leute würden mehr geniessen¿
* auf Folien(Abbildungen verweisen): .. besondere Pläne ..
13.- Wie Sie auf der Folie sehr gut erkennen können, ist ...
14.Mein Zeil ist Reisen. Ich möchte ...
15.Wichtige ist, dass sie Hetty nicht erwischt(atrapado) haben.
D. Schluss:
16.- Ich komme jetzt zum Schluss.
(Abschliessend möchte ich noch erwähnen , dass ...)
(Zum Abschluss möchte ich also die Frage, ob .... )
(Gibt es noch Fragen?)
(Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit)
17.- Lassen Sie mich zum Schluss noch sagen, dass ...
18.- Zum Abschluss möchte ich also die Frage stellen, ob ...
19.- Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit,
die Referaten:
Referat Nº 1: Coronavirus (2. mal)
Referat Nº 2: Lesegewohnheiten (2. mal)
Referat Nº 3: Gruppenarbeit 2. mal)
Referat Nº 4: Interkulturelle Beziehungen (2. mal)
Referat Nº 5: Erfindungen (2. mal)
Referat Nº 6: Leben ohne Fleisch (2. mal)
Referat Nº 7: Pensionierung (4. mal)
Referat Nº 1: Coronavirus (2. mal)
(* Einleitung:)
1.- Ich sprehe heute über das Thema ....
Ich möchte euch (Ihnen) heute folgendes Thema präsentieren: ...
( 1. Ich möchte euch ...
2.Wir denken immer über ? , aber niemand haben .., ) : Nein.
(*Übergänge:)
2.- Nun spreche ich über ... (1.o Frage)
(Soweit der erste Teil. Nun möchte ich ....mich den zwieiten Teil zuwenden).
3.Ich bin der Ansicht, dass ... die Leute mit 60 J, leben zu geniessen. (1'27'')
4.Ich bin ein junger Mann ... einige Jahren. Nicht in dieseR Richtung)
(* Wichtige Punkten hervorgeben:)
3.- Ich möchte betonnen, dass ... ich stelle ... vor. (2.o Frage) Reisen,
Man darf nicht vergessen, dass ...
5.Wie gesacht,
6.So, mit 60 Jahren, Wenn ich 60 Jahre wäre, hätte ich ... ein Rent (2'45'')
7.Um 09h spaziere ich ,,, , und mein Zeil war .. , und ich beginne den Tag. Etwas machen.
8.Ich werde ... essen .
* auf Folien(Abbildungen verweisen): .. besondere Pläne ..
4.- (Wie Sie auf der Folie sehr gut erkennen können, ist ...)
9.Mein Zeil ist Reisen. Ich möchte ...
10.Wichtige ist, dass sie Hetty nicht erwischt(atrapado) haben.
Referat Nº 2: Lesegewohnheiten (2. mal)
(* Einleitung:)
1.- Ich sprehe heute über das Thema ....
Ich möchte euch (Ihnen) heute folgendes Thema präsentieren: ...
( 1. Ich möchte euch ...
2.Wir denken immer über ? , aber niemand haben .., ) : Nein.
(*Übergänge:)
2.- Nun spreche ich über ... (1.o Frage)
(Soweit der erste Teil. Nun möchte ich ....mich den zwieiten Teil zuwenden).
3.Ich bin der Ansicht, dass ... die Leute mit 60 J, leben zu geniessen. (1'27'')
4.Ich bin ein junger Mann ... einige Jahren. Nicht in dieseR Richtung)
(* Wichtige Punkten hervorgeben:)
3.- Ich möchte betonnen, dass ... ich stelle ... vor. (2.o Frage) Reisen,
Man darf nicht vergessen, dass ...
5.Wie gesacht,
6.So, mit 60 Jahren, Wenn ich 60 Jahre wäre, hätte ich ... ein Rent (2'45'')
7.Um 09h spaziere ich ,,, , und mein Zeil war .. , und ich beginne den Tag. Etwas machen.
8.Ich werde ... essen .
* auf Folien(Abbildungen verweisen): .. besondere Pläne ..
4.- (Wie Sie auf der Folie sehr gut erkennen können, ist ...)
9.Mein Zeil ist Reisen. Ich möchte ...
10.Wichtige ist, dass sie Hetty nicht erwischt(atrapado) haben.
Referat Nº 3: Interkunf Beziheungen (2. mal)
(* Einleitung:)
1.- Ich sprehe heute über das Thema ....
Ich möchte euch (Ihnen) heute folgendes Thema präsentieren: ...
( 1. Ich möchte euch ...
2.Wir denken immer über ? , aber niemand haben .., ) : Nein.
(*Übergänge:)
2.- Nun spreche ich über ... (1.o Frage)
(Soweit der erste Teil. Nun möchte ich ....mich den zwieiten Teil zuwenden).
3.Ich bin der Ansicht, dass ... die Leute mit 60 J, leben zu geniessen. (1'27'')
4.Ich bin ein junger Mann ... einige Jahren. Nicht in dieseR Richtung)
(* Wichtige Punkten hervorgeben:)
3.- Ich möchte betonnen, dass ... ich stelle ... vor. (2.o Frage) Reisen,
Man darf nicht vergessen, dass ...
5.Wie gesacht,
6.So, mit 60 Jahren, Wenn ich 60 Jahre wäre, hätte ich ... ein Rent (2'45'')
7.Um 09h spaziere ich ,,, , und mein Zeil war .. , und ich beginne den Tag. Etwas machen.
8.Ich werde ... essen .
* auf Folien(Abbildungen verweisen): .. besondere Pläne ..
4.- (Wie Sie auf der Folie sehr gut erkennen können, ist ...)
9.Mein Zeil ist Reisen. Ich möchte ...
10.Wichtige ist, dass sie Hetty nicht erwischt(atrapado) haben.
Referat Nº 4: Gruppenarbeit 2. mal)
(* Einleitung:)
1.- Ich sprehe heute über das Thema ....
Ich möchte euch (Ihnen) heute folgendes Thema präsentieren: ...
( 1. Ich möchte euch ...
2.Wir denken immer über ? , aber niemand haben .., ) : Nein.
(*Übergänge:)
2.- Nun spreche ich über ... (1.o Frage)
(Soweit der erste Teil. Nun möchte ich ....mich den zwieiten Teil zuwenden).
3.Ich bin der Ansicht, dass ... die Leute mit 60 J, leben zu geniessen. (1'27'')
4.Ich bin ein junger Mann ... einige Jahren. Nicht in dieseR Richtung)
(* Wichtige Punkten hervorgeben:)
3.- Ich möchte betonnen, dass ... ich stelle ... vor. (2.o Frage) Reisen,
Man darf nicht vergessen, dass ...
5.Wie gesacht,
6.So, mit 60 Jahren, Wenn ich 60 Jahre wäre, hätte ich ... ein Rent (2'45'')
7.Um 09h spaziere ich ,,, , und mein Zeil war .. , und ich beginne den Tag. Etwas machen.
8.Ich werde ... essen .
* auf Folien(Abbildungen verweisen): .. besondere Pläne ..
4.- (Wie Sie auf der Folie sehr gut erkennen können, ist ...)
9.Mein Zeil ist Reisen. Ich möchte ...
10.Wichtige ist, dass sie Hetty nicht erwischt(atrapado) haben.
Referat Nº 5: Interkulturelle Beziehungen (2. mal)
(* Einleitung:)
1.- Ich sprehe heute über das Thema ....
Ich möchte euch (Ihnen) heute folgendes Thema präsentieren: ...
( 1. Ich möchte euch ...
2.Wir denken immer über ? , aber niemand haben .., ) : Nein.
(*Übergänge:)
2.- Nun spreche ich über ... (1.o Frage)
(Soweit der erste Teil. Nun möchte ich ....mich den zwieiten Teil zuwenden).
3.Ich bin der Ansicht, dass ... die Leute mit 60 J, leben zu geniessen. (1'27'')
4.Ich bin ein junger Mann ... einige Jahren. Nicht in dieseR Richtung)
(* Wichtige Punkten hervorgeben:)
3.- Ich möchte betonnen, dass ... ich stelle ... vor. (2.o Frage) Reisen,
Man darf nicht vergessen, dass ...
5.Wie gesacht,
6.So, mit 60 Jahren, Wenn ich 60 Jahre wäre, hätte ich ... ein Rent (2'45'')
7.Um 09h spaziere ich ,,, , und mein Zeil war .. , und ich beginne den Tag. Etwas machen.
8.Ich werde ... essen .
* auf Folien(Abbildungen verweisen): .. besondere Pläne ..
4.- (Wie Sie auf der Folie sehr gut erkennen können, ist ...)
9.Mein Zeil ist Reisen. Ich möchte ...
10.Wichtige ist, dass sie Hetty nicht erwischt(atrapado) haben.
Referat Nº 6: Erfindungen (2. mal)
(* Einleitung:)
1.- Ich sprehe heute über das Thema ....
Ich möchte euch (Ihnen) heute folgendes Thema präsentieren: ...
( 1. Ich möchte euch ...
2.Wir denken immer über ? , aber niemand haben .., ) : Nein.
(*Übergänge:)
2.- Nun spreche ich über ... (1.o Frage)
(Soweit der erste Teil. Nun möchte ich ....mich den zwieiten Teil zuwenden).
3.Ich bin der Ansicht, dass ... die Leute mit 60 J, leben zu geniessen. (1'27'')
4.Ich bin ein junger Mann ... einige Jahren. Nicht in dieseR Richtung)
(* Wichtige Punkten hervorgeben:)
3.- Ich möchte betonnen, dass ... ich stelle ... vor. (2.o Frage) Reisen,
Man darf nicht vergessen, dass ...
5.Wie gesacht,
6.So, mit 60 Jahren, Wenn ich 60 Jahre wäre, hätte ich ... ein Rent (2'45'')
7.Um 09h spaziere ich ,,, , und mein Zeil war .. , und ich beginne den Tag. Etwas machen.
8.Ich werde ... essen .
* auf Folien(Abbildungen verweisen): .. besondere Pläne ..
4.- (Wie Sie auf der Folie sehr gut erkennen können, ist ...)
9.Mein Zeil ist Reisen. Ich möchte ...
10.Wichtige ist, dass sie Hetty nicht erwischt(atrapado) haben.
Referat Nº 7: Leben ohne Fleisch (2. mal)
(* Einleitung:)
1.- Ich sprehe heute über das Thema ....
Ich möchte euch (Ihnen) heute folgendes Thema präsentieren: ...
( 1. Ich möchte euch ...
2.Wir denken immer über ? , aber niemand haben .., ) : Nein.
(*Übergänge:)
2.- Nun spreche ich über ... (1.o Frage)
(Soweit der erste Teil. Nun möchte ich ....mich den zwieiten Teil zuwenden).
3.Ich bin der Ansicht, dass ... die Leute mit 60 J, leben zu geniessen. (1'27'')
4.Ich bin ein junger Mann ... einige Jahren. Nicht in dieseR Richtung)
(* Wichtige Punkten hervorgeben:)
3.- Ich möchte betonnen, dass ... ich stelle ... vor. (2.o Frage) Reisen,
Man darf nicht vergessen, dass ...
5.Wie gesacht,
6.So, mit 60 Jahren, Wenn ich 60 Jahre wäre, hätte ich ... ein Rent (2'45'')
7.Um 09h spaziere ich ,,, , und mein Zeil war .. , und ich beginne den Tag. Etwas machen.
8.Ich werde ... essen .
* auf Folien(Abbildungen verweisen): .. besondere Pläne ..
4.- (Wie Sie auf der Folie sehr gut erkennen können, ist ...)
9.Mein Zeil ist Reisen. Ich möchte ...
10.Wichtige ist, dass sie Hetty nicht erwischt(atrapado) haben.
Referat Nº 8: Pensionierung (4. mal)
(* Einleitung:)
1.- Ich sprehe heute über das Thema ....
Ich möchte euch (Ihnen) heute folgendes Thema präsentieren: ...
( 1. Ich möchte euch ...
2.Wir denken immer über ? , aber niemand haben .., ) : Nein.
(*Übergänge:)
2.- Nun spreche ich über ... (1.o Frage)
(Soweit der erste Teil. Nun möchte ich ....mich den zwieiten Teil zuwenden).
3.Ich bin der Ansicht, dass ... die Leute mit 60 J, leben zu geniessen. (1'27'')
4.Ich bin ein junger Mann ... einige Jahren. Nicht in dieseR Richtung)
(* Wichtige Punkten hervorgeben:)
3.- Ich möchte betonnen, dass ... ich stelle ... vor. (2.o Frage) Reisen,
Man darf nicht vergessen, dass ...
5.Wie gesacht,
6.So, mit 60 Jahren, Wenn ich 60 Jahre wäre, hätte ich ... ein Rent (2'45'')
7.Um 09h spaziere ich ,,, , und mein Zeil war .. , und ich beginne den Tag. Etwas machen.
8.Ich werde ... essen .
* auf Folien(Abbildungen verweisen): .. besondere Pläne ..
4.- (Wie Sie auf der Folie sehr gut erkennen können, ist ...)
9.Mein Zeil ist Reisen. Ich möchte ...
10.Wichtige ist, dass sie Hetty nicht erwischt(atrapado) haben.
Referal:(25/05/2020)
* Einleitung:
1.- Ich sprehe heute über das Thema ....
(Ich möchte euch (Ihnen) heute folgendes Thema präsentieren: ...)
*übergänge:
2.- Nun spreche ich über ...
(Soweit der erste Teil. Nun möchte ich ....mich den zwieiten Teil zuwenden).
* Wichtige Punkten hervorgeben:
3.- Ich möchte betonnen, dass ...
(Man darf nicht vergessen, dass ...
* auf Folien(Abbildungen verweisen):
4.- (Wie Sie auf der Folie sehr gut erkennen können, ist ...)
* Strukturieren:
5.- Ich möchte eienen kurzen überblick über ... geben)
(Zuerst möchte ich über ... sprechen und daran etwas zum Thema ... sageen. Im dritten Teil geht es dann um ... und zum Schluss möchte ich noch auf eingehen)
* Interesse wecken:
6.- Wussten sie eigentlich, dass ...
(Finden Sie nicht auch, dass ...)
* Dank und Schluss:
7.- Ich komme jetzt zum Schluss.
8.- (Abschliessend möchte ich noch erwähnen , dass ...)
(Zum Abschluss möchte ich also die Frage, ob .... )
(Gibt es noch Fragen?)
(Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit)
,Risiken eines Lottogewinns'
Peggy, 47 J, Fernfahrer und Millionär(239 MD).
Euphorie.Bettelbriefen, oft über Nacht.
Die Fischers scheinen ... aber die Bodenhaftung noch nicht verloren haben.
J.R. Fischer von den Fernsehkameras: ''Bis zum heutigen Tag regt mich das alles nicht besonders auf. Ich war ein armer Mann, jetzt bin ich ein reicher??.
Punkte:
- ob Sie selber Lotto spielen und warum.
- was Sie machen würden, wenn Sie einen so unerwarteten Riesengewinn erzielen wurden.
- wie Sie bis bisherige Reaktion als Fischers nach ihrem Rekordgewinn beurteilen.
- wie sich die Erwartung solcher Rekordgewinne auf das Spielverhalten auswirkt.
Ein Referat? (Transkiription) (18/05/2020)
Was hat ein Referat? machen kann? (04/05/2020)
* Einleitung:
1.- Ich sprehe heute über das Thema ....
(Ich möchte euch (Ihnen) heute folgendes Thema präsentieren: ...)
*übergänge:
1.- Nun spreche ich über ...
(Soweit der erste Teil. Nun möchte ich ....mich den zwieiten Teil zuwenden).
* Wichtige Punkten hervorgeben:
1.- Ich möchte betonnen, dass ...
(Man darf nicht vergessen, dass ...
* auf Folien(Abbildungen verweisen):
(Wie Sie auf der Folie sehr gut erkennen können, ist ...)
* Strukturieren:
1.- Ich möchte eienen kurzen überblick über ... geben)
(Zuerst möchte ich über ... sprechen und daran etwas zum Thema ... sageen. Im dritten Teil geht es dann um ... und zum Schluss möchte ich noch auf eingehen)
* Interesse wecken:
1.- Wussten sie eigentlich, dass ...
(Finden Sie nicht auch, dass ...)
* Dank und Schluss:
1.- Ich komme jetzt zum Schluss.
(Abschliessend möchte ich noch erwähnen , dass ...)
(Zum Abschluss möchte ich also die Frage, ob .... )
(Gibt es noch Fragen?)
(Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit)
Verben(im Texten)? (11/05/2020)
(T. 11)
1.- Wenn die Leute ... kommen, dann suchen sie ...
2.- Ich bin der Ansicht, dass
3.- Ausserdem kann man .. nicht nur ..., sondern auch ....
4.- Ich finde äusserst negativ, dass die Global Firmen ... gehen.
5.- Über die Gefahren und Chancen ... ,würden sie Leute ... gesehen werden wollen.
6.- Z. B. sind ...
7.- Warum? Weil die Angestellte ... haben.
8.- Im Zukunft werden die Arbeitsbedingungen ...
9.- Studien haben gezeigt , dass die Global ... werden sein.
10.- Und die Arbeitsbedingungen werden ... sein.
11.- Jetzt könne ich ein Geschichte erzählen.
12.- Vor 5 Jahren gingen ... , weil wir .... haben.
13.- Dort war ein Mädchen ... ein kuriöse Sicht ... , und sie gab uns ... das war ... , und es war so böse.
14.- Wir haben entschidet, dass wir nicht mehr gehn wären.
15.- Zusammenfassend lässt sich sagen, dass es ... geht.
16.- Es ist klar, dass ... vorbei sind.
17.- Alles es ist unsere Wähl: was wollen wir kleine Geschäfte oder die Global Markenkette?
18.- So müssen wir ... kaufen.
19.- Das ist es ....
20.-
Verben (11/05/2020)
1.- wird .... erweckt
2.- , dass der Workshop ... geleitet werden
3.- Brauchen ... werden gefragt wein
4.- Vieles scheint ... gemacht worden zu sein
5.- Ich bin froh, in ... geworden zu sein.
6.- Wie würde es ... gehen?
7.- .. die ... hätten unterstürzt ..
8.- wir haben ... profitiert
9.- die deutsche Identität ... verloren geht
10- sie bleibt ... erhalten.
11.- Demokratie ... gennant wird
12.- , die beschlossen werden müssen
13.- alle einverstanden sind
14- es hat noch gewacht
15.- ..es rannte, um ... zu spät zu kommen
16.- war ... verabredet, war zu spät gekommen;
sass, nippte, schaute genervt, .. machte, setzte sich , lauschte, vergötterte, erzählte,
17.- ... würde er ... erblichen
18.- ... war er ... getreten
19.- er hatten ... geeignet
20.- sie hatte ... vorgeschlagen
21.- er wollte ... sein
22.- sie hatten ... gesacht
23.- hast du ... geantwortet?
24.- sie ... vorbeischauen wollte?
25.- ... er was ... gewessen
26.- .. hatte er ... reagiert
27.- ... ihm ... würde schencken
28.- ... er gewinnen würde
29.- ... wurde es bewusst
30.- sei/seien... könne (Konjuktiv I): Präsens (Indirekte rede)
*Meine Lehrer sagen, ich sei sehr begabt.
Alle glauben, wie seien Zwillinge.
Ihr kleiner Bruder fragte, ob er ins Kino gehen könne.
Juan sagt, er sei 30 J alt.
Sie sagten, ich könne mit ihm sprechen.
31.- Dadurch, dass .. (por eso) / Indem (mientras)
Z.B.¡ * Dadurch, dass sie ... sprechen, ist der Dialekt sehr lebendig.
Ausserdem wird das Ansehen ... gestärkt, INDEM Politiker .... werden.
Durch(hacia) die geografischen ... wird aber auch in Bayern ... gesprochen.
Indem man gliedert ...
In Bayern ist der Dialekt .... verwurzelt, DAGEGEN ... stirbt er in Nordde. ... aus.
In ... sprechen ... , weil man denkt, dass ... isst.
Wenn man ... lernt, kann man ... wechseln, OHNE DASS man .. bekommt.
Die Wissenschenschaflern zufolge kann das ... verbessern, ... OHNE DASS sich ... auswirkt, wie das früher vermutet wurde.
Die Ergebnisse der Text zeigen: je früher Kinder ... lernen, desto stärker wird ihre Konzentrationsfähigkeit.
32.- Wenn die Haifische Menschen wären, fragte ...., wären sie dann netter zu den kleinen Fischen? , würde sie im Meer ... bauen lassen,
Sie würden dafür sorgen, dass die Kästen ... hätten
Es gäbe natürlich ....
In diesen Schulen würden die Fischlein lernen, wie man ... schimmt.
Die Hauptsache wäre ...
Sie würden unterrichtet werden, dass es das Grosste und ... sei.
Man würde ... beibringen, dass diese Zukunft nur geschichert sei.
33.- Passiv:
-Die Gruppe wird heute informiert.
- wurde gestern informiert.
- ist gestern informiert worden.
- war bereits von der Abreise informiert worden.
- wird bestimmt bald informiert worden.
- wird wohl bis Morgen informiert worden sein.
- würde heute noch informiert.
- wäre bereits von der Abreise informiert worden.
- werde heute informiert.
- sei gestern informiert worden.
Konkuktiv I:
Verben (06/05/2020)
a) Präsens
b) Prät
c) Perfekt
d) Modalverben:
Ich wollte nach ... fahren.
e) Partikel:
f) , DIE
g) Seit (1 punto) / Vor (hace)
g) Im Jahr / Nº / Nach einem britischen Forschung /
9-h) Ich werde .... fahren.
10-i) Plusq.: Ich hätte ... gefahren.
j) Trennbarenverben: UNtrennbarenverben:
be, emp, ent, er, ge, miss, ver, zer
Trennbaren verben:
ab, an, .. ein, , ... noch, zu, zurück.
k) Passiv: (bereits, ya)
l) Man muss die Bohnen kochen.
k)
Prüfung Vorbereitung: (12/02/2020)
VERBEn:
Buch:
Perfekt:
1. ... hatte er ...gemacht. ( habia hecho)
2. Hast du ... gemeint? (habías pensado)
3. du hast .... verloren (habias perdido)
4. , dass Ali. zurückgezogen(retirado, corrido) ... in lebte(vivía)
5. , all das habe Spuren bei ihm hinterlassen (habían dejado, legado)
6. , in der beschreiben wurde(se ha describido)
7. .. die .... aufGEsucht hatten. (habian visitado)
8. er als Einziger nammentlich bekannt war. (era conocida)
9. er .... bekannt war, hatten si .. ausZUtauschen (habian intercambiado)
10. konnte es nicht erwarten (no podía esperar)
11. , dann wurde er still, (sea sileciooso)
12. , denn es konnte ... stimmen. (se puede votar)
13. sie konnten hören (pueden escuchar)
14. sie hätte .. gestritten (se habían separado)
15. Seit ich mich erinnern kann, kontrollieren sie ... (me puedo recordar)
16. , dass ich .. gebracht habe. (habia llevado)
17. ich war aufgerecht (era merecido)
18. sie... übernachten würde(preferirían pasar la noche)
19. ..haben sie ... zerrissen - zerreissen(Infin) - (habian desgarrado)
20. ich bringen könne (podía traerlo)
21. er hat .. gelebt (he vivido)
22. sind sie ... durchgedreht (he estado enloquecido)
23. , wie mein Leben sein muss (como ...tiene que ser)
24. das brauchten sie ... zu wissen. ( querían ... para saber)
25.
Präteritum:
1. fragte (preguntaba)
2. wisst (sabeis, vosotros)
3. sagte (decía)
4. zwichte (?
5. fuhr sich (conducía)
6. las er .. (leía)
7. lautete (decía)
8. Darin stand .. (decía)
9. folgte (segía)
10. gab (dió)
11. schrieb (escribió)
12. stapfte ?
13. schrie (gritó)
15. auflegte (colgaba)
16. wirkte (parecer, funcionar)
17. meinte (pensaba)
18. müsse (tenía que ...)
19. versuchte sie zu trösten ( intentaron, ,,, consolar, sentirse mejor)
20. machte (había)
21. musste (ténía que ..)
22. blickte (miró, estaba mirando)
23. trug (llevaba, usó)
24. klang (sonaba)
25. gebe (daba)
26. passt, wird .. aussortiert. (será rechazado)
27. Francis hörte aufmerksam zu and fragte sich, .. wie ... sie ... verhalten würden.
28. fiel ihm auf( cayó)
29. er.. gewesen war ,, er gesprochen hatte (el había ido, el habia hablado)
30. hatte sie .... erzählt (habia explicado)
31. kühlte ab (se enfrió)
32. traf (conoció)
33. liess .. aufleuchten (dejé encenderse)
34. bessere sich (se mejoraba)
35. hielten (mantuvieramos)
36. assen (comieron)
37. hörten (eschabamos)
38. sangen (cantabamos)
39. checkten / zahlten (chequeabamos / contabamos)
40. .. hatte sie ... gegeben (habian dado )
41. warfen (tiraron)
42.
(s. 50)
1.- Trotzdem haben wir .... , um .. zu ...
2.- Obwohl das Auge ... erkennen kann, verwenden wir...
3.- Whärend englischesprachige Menschen .... klarkommen, ....
4.- , und deshalb vor allem anderen einen Namen erhalten.
5.- Dass also insbesondere .... spielt, wenn es um die Entwickung geht.
6.- Sie gehen davon aus, dass Farbdefinition
7.- Die Probanden mussten diese beschreiben, SODASS ein Gegenüber sie identifizieren konnte.
8.- Eine Analyse des .... , der erfasst, bestätigste, DASS die warmen Töne .... genauer beschreiben werden als die kalten.
(t. 6) 1.- Ich werde von .... berichten.
2. Ich stelle heute O... vor.
3. 1815 wurde .... geboren (getötet).
4. Sein whareER Name war ...
5. Während seineR Amsperiodes waren .....
6. Er wurde .... gennant, WEIL ere ... war.
7. Im Jahr 1984 (1864) ..
8. Zum Schluss habe ich .... ausgesucht, WEIL ist.
9. Ich fand Bismark besonnders interessant, WEIL ....
10. Eigentlich finde ich das Thema Geschichte nicht so interessant, ABER war ein HARTEN Mann.
(t. 5) 1. In Baskenland kann man ....
2. In den Haupstäten -wie ...-spricht man .... , aber... auch.
3. Auf den Land kann man ..... in jedeM Land- ...-
4. Studien haben gezeigt, dass kinder .....beherrscht.
5.Ausserdem stehen Dialekte für ...
6. Der Trend geht wohl zur ..
7. Dialekte sind übrigens auch unterschiedliche beliebt in den Dörfen,wo ...
8.
(t. 4) Ich hätte den Termin in den Terminkalendar einGEtragen.
Ich würde den Termin .. eintragen.
(t. 3) Liebe Lukas,
danke für deine E-Mail und besonders auch für die tollen Tipps gegen Prüfungsangst.
Ich verstehe gut deine Situation, weil es mir auch passiert ist.
Aber du musst genugE VorbereitungEN treffen.
Und du solltest die mündliche Prüfung auch gut machen.
Vielleicht habe ich ...
Jetzt habe ich....
Zuerst kannst du ..
Zum Beispeil kannst du ....
Hier sind verschidene Tipps ... ,, man sollte geplant machen.
Einerseits ... andereRseits ...
In den letzten 10 MInuten ...
Ich wünsche dir viel Glück.
Ich wünsche auch die alles Gute in die Prüfung.
(t. 2) mit grossem Interesse habe ich ihren Artikel ... gelesen, denn ich denke , dass Familien gute Arbeitszeit brauchen.
Wenn die Leute Kinder haben, ist dann DER wichtigste Punkt.
Vor 5 Jahren haben die Familien ..
Wenn das Adjektiv nach dem
bestimmten Artikel dekliniert wird, spricht man von einer
schwachen Deklination. Bei der schwachen Deklination sind nur zwei Endungen möglich:
- e und
- en.
| Kasus |
Maskulinum |
Femininum |
Neutrum |
Plural |
| Nominativ |
der gute Mann |
die gute Frau |
das gute Kind |
die guten Leute |
| Akkusativ |
den guten Mann |
die gute Frau |
das gute Kind |
die guten Leute |
| Dativ |
dem guten Mann |
der guten Frau |
dem guten Kind |
den guten Leuten |
| Genitiv |
des guten Mannes |
der guten Frau |
des guten Kindes |
der guten Leute | | | | | | | |
Die Adjektivdeklination mit dem
unbestimmten Artikel ist schon etwas schwieriger. Singular und Plural werden hier getrennt betrachtet.
Die
Adjektivdeklination mit dem unbestimmten Artikel im Singular sieht wie folgt aus:
| Kasus |
Maskulinum |
Femininum |
Neutrum |
| Nominativ |
ein guter Mann |
eine gute Frau |
ein gutes Kind |
| Akkusativ |
einen guten Mann |
eine gute Frau |
ein gutes Kind |
| Dativ |
einem guten Mann |
einer guten Frau |
einem guten Kind |
| Genitiv |
eines guten Mannes |
einer guten Frau |
eines guten Kindes | | | | | | |
Wenn das Adjektiv nach dem
Nullartikel dekliniert wird, spricht man von einer
starken Deklination. Das Artikelwort hat die Aufgabe, den
Kasus anzuzeigen. Bei der Verwendung eines Nullartikels
fehlt das Artikelwort und somit ein Kasussignal.
Dieses Kasussignal übernimmt die Adjektivdeklination.
Die Endung des Adjektivs zeigt Kasus und
Genus an.
| Kasus |
Maskulinum |
Femininum |
Neutrum |
Plural |
| Nominativ |
guter Mann |
gute Frau |
gutes Kind |
gute Leute |
| Akkusativ |
guten Mann |
gute Frau |
gutes Kind |
gute Leute |
| Dativ |
gutem Mann |
guter Frau |
gutem Kind |
guten Leuten |
| Genitiv |
guten Mannes |
guter Frau |
guten Kindes |
guter Leute |
(s. 48) Es ist vollig in Ordnung, wenn wir .... schwänzen.
Die Jugendlichen haber verstanden, was wirklich ist.
Und sie haben verstanden, dass nur ... aufwachsen.
Der Klimawandel wartet nicht, bis wir ... sind.
Wenn Schüler sich für Politik interessieren und streiken, dann ist das lebendige un damit die beste Schulbildung.
Sie lernen, wie ... funkzioniert, wie man sich eine Meinung bildet und wie man dafür eintritt.
Der Politiker müssen gezwungen werden, zu handeln un meh für Klimaschutz zu tun.
Wir Schüler werden ...spüren, deswegen sind unsere Stimmen so wichtig.
Schliesslich dürfen wir noch nicht wählen.
Im Wörtebuch steht zum Verb SCHWÄNZEN: An etwas planmässig stattfinden dem, besonders am Unterricht o. Ä. nich teilnehmen, weil man .... hat.
Richtig: Die Klimastreikenden haben keine Lust darauf, dass durch Klimaerwärmung und Zestörung des Lebensraumes von Mensch und Tier, diese ihre Heimat verlieren und verschwinden.
Hausaufgaben, Test und Klassenarbeiten kann mann verschieben.
Beim Klima kann nicht nachgeschrieben werden.
Da muss gehandelt werden un war jetzt.
(t. 5) Ich werde von ... berichten.
Ich stelle heute vor ...
1815 wurde .... geboren (getötet).
Seine whäre Name war Otto von Bismark ...
Während seines Amtsperiodes waren ..
Ausserdem ...
Diese Deutsche Einheit wurde ... gegründet (gemacht).
Er heisst ... , weil er gegrúndet.
1982 war ...
Das ist zu viel, ..
sind, und ausserdem ...
Im Sommer wird .... gearbeitet. (Im Winter werden wir ....haben.)
Aber das meinte ist Gott sei Dank gemacht, denn bald wird es Herbst.
Ich habe O. ausgesucht, weil er .... war.
Ich fand O. besdonders interessant, deshalb Deutschland eine grosse Nation ist.
Eigentlich finde ich Thema Ges ... nicht so interessant, aber O. war ...
Im Jahr 1964 war die Aniegnung ,, es Deutscher Gewerkschaftbund aus Norden geschaffen.
* TEXTEN 2019:
GARBIRA: (s.14)
1. Ich habe noch NIRGENWO/nirgends Pl. m.n. Um gesehen.
2. Doch, ich kenne JEMANDEN, der Experte ist.
3. Kennst du eineN, der das machen will?
4. Jemand muss dafür sein mal ... informieren.
5. Irgendwer in mich .. wird jeder sein.
6. Über dieses Thema wird hier nich gesprochen..
6'. Am Anfang wurden wir von den Bauern .. beeindet.
7. Der Tisch ist .. reserviert.(Zustandpassiv)
8. Im Sommer wird hier eben .. gearbeiitet. (Vorgangspassiv)
9. Wenn ich Zeit hätte, würde ich Golf spielen.
10. Es tut ALS OB er sich über das Geschenk freuen würde.
11. Ich hätte gern noch eine Tasse Kaffee.
12. Kaum einEN interessiert. Es kümmer doch keinEN, was nach uns passiert.
13. Es gib keinEN mehr.
14. Man soll keine schlafende Hunde wecken.
15.Wenn die Ware ummgetausch werden soll,
16. Lass uns noch mal darüber schlafen.
17. Das ist echt ein verschlafenes Nest.
18. Und oft kann man Aufgaben, DIE man ... bewältigen könnte,
19. Informationen, DIE man kurz .. lernt, kann man besonders gut behalten.
20. Mit Sport meine ich aber keinEN Leistugngsport.
21.In der Mittagspause darf machen, WAS man möchte.
22. Ein wichtiges Argument ist .. um eine Pause machen.
für eine Pause.
23. Mittagschlaf ist nötig, wenn wir ihn benutzen um Energie zu haben.
24. Keiner hat mir anfangs geglaubt, dass deshalb die Direktvermarktung eine gute Idee ist.
25. Man muss ... nehmen,
26. Niemand weiss wirklich, wie der Teut weitergeht, aber Tatsache ist, dass sich ...
27. Denn irgendwas muss der Mensch doch essen, habe ich mir gesagt, und NIEMAND ..essen müssen.
28. Irgendwann in micht allzu ferner Zukunft wird jeder veganer sein.
29. Alle entwerfen 7-en, DIE einen wirklich belasten können.
30. Manche Aufgabenstellungen sind wegen ihren Formulierung schwer zu verstehen.
31. Manche Ziele lassen sich trotz grossem Engagement nicht erreichen.
32. Die Regel sind von allEN studiertEN zu befolgen (lassen sich).
33. ... sind ... nich UNlesbar.
34. .. ist .. verk. gut erreichbar.
35. .. kann nicht erklärt werdern.
36. .. kann nicht repariert werden.
37. .. können zerbrochen werden. (sind zerbrechlich)
38. ... ist .. ñwieder holbar (kann .... wiederholt werden)
39. ... lass sich durchführen (.. kann ... durchgeführt werden)
40. Weil die Psyche ab und zu positive Informationen braucht, auch wenn diese nicht mehr sind.
41. Wieso sollten wir nicht nur andere, sondern auch uns selbst täuschen können?
42. Was ist häufiger Grund, um zu einer Lüge zu greifen?
43. Der Trainer weiss, was er von mir bekommt.
44. Was ist ein häufiger Grund, um zu einer Lüge zu greifen(reabrir)?
45. Man lügt, um Konflikten aus dem Weg zu gehen.
46. Wieso erkennen die meisten Menschen viele Lügen nicht?
47. Lügen regulieren unser Zusammenleben. Deshalb ignoriert unser Gehirn oftmals eine Lüge.
48. Weil die Psyche ab und zu zu postive Informationen braucht, auch wenn diese nicht Wahr sind.
49. Das Auto ist zu reparieren (läss sich reparieren; ist reparierbar)
50. Du wirst gekündigt (Man könnte kündigen ; könnte nicht gekündigt werden ; nicht zu kündigen )
51. .. wird gebracht ( .. kann ... gebracht werden) ; ..wird .. kritisiert (will .. kritisiert werden)
52. Wegen des Unfalls wurde ... gesperr t ( .. mussste .. gespert werden)
53. Werden Sie ... erledigen? ( .. kann ... erledigt werden?)
54. .. muss .. geweckt werden. ( .. läss sich ... abbauen , .. kann .. abgebaut werden)
55. durchführbar ( .. können ... durchgeführt werden)
56. .. sind verständlicht ( .. können ... verstanden werden)
57.Die Gruppe wird .. informiert ; D G wurde .. informiert ; D G ist .. informiert worden;
D G würde ... heute noch .. informiert noch ; D G werde ... informiert worden.
58. Bereits ein Jahr verbreiteten Annahme war er ... , sondern ,, , im ...
59. Ab 1902 arbeitete er ...
60. Du siehst heute so aus, ALS ... (hättest du ..)
61. Nach diesem Wochenende fühle ich mich, ALS WENN (ALS OB) .. ( du ... hättest)
62. Der Praktikant sah mich an, ALS OB(WENN) ...
63. Ich hätte den Termin ini den Terminkalendar einGEtragen.
64. Ich würde pünktlich Feieraband machen.
65. Ich würde ... mir den Wecken stellen. (Präsens)
66. Ich wäre aus Meer gefahren. (Vergangenheit)
67. Ich gebe an, dass ich nicht gern telefoniere.
, nicht gern zu telefonieren.
68. Fall das Produkt ausverkauft ist, wird der Kaufvertrag aufGEhoben.
69. Soll die Ware umgetausch werden, schickt der Verkäufer Ersatz.
70. Sobald der Kunde das Formular .. zurückgeschickt hat, ist der Kaufvertrag wiederrufen.
71. Will der Kunde ... nicht behalten, muss er ... ausfüllen, das ihm ... gestellt wird.
72. Mittlerweile gehört der Interneteinkauf ... zum Alltag.
73. Trotzdem .. / Weinn im Internet ... bestellt wird, trägt .....
74. (s.7) Denen muss einER mal die Meinung sagan.
75. Sie können doch nicht irgENDWO bauen.
76. Ja, man muss IRGENDWEN finden, DER etwas ... sagen kann.
77. Die von den Menschen ... lassen sich in manchen Fällen noch nicht abschaffen.
78. Die Staädte ... würden in 20 J. von der Natur zurückerobert.
79. Das Auto kann mehr repariert werden.
80. In den letzten Jahren hat man viele Produkte estandarisiert worden. (P. Perfekt)
81. Früher sind die Firmen Produkte mit unterschiedlichen Standards hergestellt worden.
82. Heute sind die Firmen Einzelteile auf der ganzen Welt wurden gekauft und sie zu einem Produkt zusammen gebaut.
83.Früher ham man Produkte in einem Land hergestellt.
84. Heute macht man häufig mehrere Urlaube por Jahr im Ausland.
85. Das Baby hat geschrien. (Das Baby wurde gefüttert)
86. Es war kalt im Zimmer. (Die Heizung wurde einGEstellt)
87.
A.Einleitung:Das Thema meineR Präsentation lautet/ist: ..
B. Strukturieren:
C. Beispiele anführen
D. Pro/Kontra/ Argumente anführen = einerseits .... andererseits ...
E. Zusammenfassen = Ingesamt kann ...
Text 2: Familiendenken in Unternehmen
A.
Sehr geehrte Damen und Herren,
mit grossem Interesse habe ich ihren Artikel ,Famili.....´ gelesen, denn ich ....
B.
Ich vertrete den Standpunkt, dass Familie und Beruf ...
Deshalb sollte man ...
E.
Abschliessend möchte ich noch sagen ...
Mit freundlichen Grüssen,
Text 1: Wissenschaftler macht Wissenschaft.
A.
1.- Mit grossem Interesse habe ich ihren Artikel ,W. m. W' gelesen.
2.- Ihre Artikel spricht ein wichtiges Thema an.
3.- Warum... ? Weil ....
B.
1.- Meiner Meinung nach ist ...
2.- Das wäre nur ...
3.- Ein wichtitges Argument ... die Tatsache , dass...
4.- Man sollte bedenken, dass ...
C.
1.-Ich kann dazu folgendes Beispeil nennen: Ich habe ein Freund von mir, dass ...
2.- Meine eigene Erfahrungen haben mir gezeigt, dass ...
3.- Aber ...
E.
1.-Ingesamm kann man feststellen, dass ....
2.- Zusammend läss sich sagen, dass ...
T 1: (K.B.) (S. 74. 2a) Wissenschaftler macht Wissenschaft:
- Oft klagen Lehrer ...
- Doch ein Tag ist ...
- Man an den Lippen, stellen ...., Antworten zu gaben.
- Kurze Zeit später stehen ...
- Gespannt folgen sie ... ,
- Beim Besuch des Mitmach- . das speziell ... konzipiert worden ist,
- In diesem Umfeld lässt sicht die Scheu ...
- Seit sie sich ihre weissen ...
- Im ,NatLab' werden die Kinder ...
- Kinder in der Wissenschaft ..., doch wird es ...
- Denn der Bedarf ..
- Durch die schrumpfende Kinder ....
- Ausserdem weiss man heute, dass ...
- ..erwerben werden, damit sie sich ... entfalten können.
- D.h. die Begeisterung der Kinder für .... geweck werden, denn sie stellt sich nach ..... ein.
-In Berlin gibt es ...
* IM ALGEMEINEN:
*Strukturen:
1. - irgendweR: N. (verdienen-Nom)
- jemand: (sein-Nom)
- eineR: (sagen-Nom.)
Nom: man (k)leineR,S,E niemand jemand irgendWER
Ak: eineN -N,S,E niemandeN jemandeN irgendWEN
Dat: eineM -M,N,E niemandeM jemandeM irgendWEM
Pers: man, jemand, eineR, irgendWER niemand, keineR
ort: irgendWO, irgendwoher, irgendwohin nirgendWO, niemands
Zeit: irgendWANN, nie, niemals
Dinge: irgend(et)WAS, etwas, eins nichts, keins
- irgendWO: Zeit.
- etWAS: Dinge.
- eineN :(kennen-Ak)
- irgendwenN: ( finden-Ak)
- jemandeN : (finden-Ak)
- jemandeN: (geben-Dat.) ?
- irgendweM : (grunden-Dat.)
- eineM:(geben-Dat.)
2. Verben-Liste:
gelten ALS : en vigor
Ich stelle mir etwas vor: me imagino
Ich stelle mich euch vor: me presento
fordern = verlangen (exigir)
förndern = unterstutzen (fomentar, promover)
einschlafen: quedarte dormido
snarpchen: roncar
ausschlafen: dormir sin despertador aufwecken: molestar
verschlafen: quedarse dormido aufstehen: levantarse
wecken: despertarse
3. Wörter: - anscheinend: por lo visto, aparentemente
- ersten Ranges:
- Jugendliche:
- Wahrscheindlinch: probablemente
- aus Liebe:
- eindringlich: encarecidamente, insistentemente
- Vernunft: razón
4. Bar/lich,, los:
essbar
absehbar: previsible
durchführbar: factible, viable
verständlich:comprensible
bewohnbare: se puede vivir
missverständnis: equivocación
UNlosbar:
UNtrennbar:
UNverkäuflich:
UNnutzt:
rastlos = sin descansar
5.Deshalb, deswegen, darum(por ello
)
Ausserdem:
Allerdings: en efecto, evidentemente
ADUSO:
Trotzdem: no obstante
Obwohl:
Gleichfalls: igualmente
Weil; Doch: pues
6. Passiv:
- .. wird vom ... gebracht(Präs) - .. muss vom ... operiert werden.
- .. wurde vom .... zestört(Prät) - .. musste vom ... operiert werden.
- -
- -
7. im Kauf nehmen: asumir, contentarse con
im Irrtum sein: equivocación
schlossen einen Kompromiss:
in den Lippen hängen = gespannt zuhören
zu Ende bringen:
Ich habe Zweifel an deR Darstellung: (representación
)
8. diskutieren, zuhören, verstehen(+) / schreien, beleidigen(ofender), ablocken(con astucia)(-)
9.- WER ....12 , DER ..21
10.- sowohl ... als auch....
- einerseits... andererseits...
- je -er 12, desto -er 21
- Ohne zu wissen, dass...
11.- um ZU ,,,, = , damit ... (porque)
- ohne ... ZU werden, = , ohne das... (sin que)
- ANstatt .. ZU investieren = , ANstatt dass.... (en lugar de, en vez de)
https://easy-deutsch.de/satzbau/nebensatz/infinitivkonstruktionen/
z.B: Ich lerne Deutsch, UM Deutschland arbeiten ZU können.
Ich gehe einkaufen, DAMIT ich morgen noch etwas zum Essen im Kühlschrank habe.
Er ist Aufo gefahren, OHNE einen Führerschein ZU haben.
Mein Tochter ist einGEschlafen, OHNE DASS ich ihr ein Leid vorGEsungen habe.
Ich bleibe zu Hause, ANSTAAT mit meinen Freunden an den Strand ZU gehen.
Ich bleibe zu Hause, ANSTAAT DASS ich in den Urlaub fahre.
12.- Emmi meint, dass Leo nichts wichtiges über sein Trefen mit Mia erzählt.
* Emmi rät Leo DAVON , OB eine neue Freundin zu suchen.
* Mia verteht nicht, WAS Emmi bei Leo zu suchen hat.
* Leo versichert Emmi nicht mit Mia geschlafen zu haben.
* und stell dir vor(+dat):
* Mal sehen, ob das klappt.
* und zwar am 12. August.
* entlang deS RheinS repräsentiert eine deR schönsteN Region De.
* Rund 40 solcheR Anlagen zwischen ....
* An seineN Ufern entlang deS RheintalS ...
* DADURCH ist der Weinbau möglich.(asi, con ello)
* WEIL man verwöhnt wurde, ...
* WEIL man .. hätte,
13.- Akusativ, Dativ:
*Akusativ:
AN:
bereiten
denken
sich erinnern
AUF:
-bereiten ?
ein GEgangen
ÜBER:
sich freuen
berichten
sich informieren
sprechen
UM:
können AUF (Dat)
teilnehmen AN(Dat)
fragen NACH (Dat)
sich kümmern UM (AK)
trännen VON (Dat)
ärgern ÜBER (AK)
AN (Dat)
diskutieren MIT (Dat)
ÜBER (Ak)
- reden ÜBER (DaK)
VON (Dat)
MIT (Dat)
*Akusativ:
AN:
bauen
Erinnerung
leigen
steigen
wohnen
AUF:
neugierig
reagieren
wirken
FÜR:
interessieren
ÜBER:
sich ärgern
Bericht
sich beschwereN
Einladung
traurig+darÜBER
UM:
bitten + UM(Ak)
*DATIV:
schicken + Dat
AN:
sich ANpassen
AUF:
Arbeit
sehen
BIE:
kaufen
GEGENÜBER:
zu Anfang
MIT:
beschäftigt
machen
schneiden
schreiben
sich treffen
verabreden
verbrauchen
waschen
zufrieden
NACH:
fragen
zimen
VON:
abhängen
begeistert
Erholung
ZU:
eingeladen
sich enschlissen
Erholung+von(D)
finden .. 1- MIT deM
2- ÜBER deN
rasieren ...1- IN deR
2- MIT deM
14.- aufmerksam =N unkonzentriert
allein =N gemeinsam
flüssig sprechen =N kein Wort herausbekommen
bestelen =N durchfallen
sich erinnern =N vergessen
rechzeitig =N auf den letzten Drücken
15.- ALS + 21.... 3 ( hätte er ...)
ALS OB, ALS WENN 1 .....32.(er .. hätte)
zB: Meine Kollegin verhält sich, ALS OB sie die Chefin wäre.
16.- Ich habe das Gefühl ... ,
Du tut so,
Ich glaube du tut so, dass ..
Ich fühle mich ,
Es kommt mir so vor,
Es sieht so aus, ... ALS hätter er eine glückliche Beziehung.
Es hört sich so an, ...
Es benimmt sich, ...
Es verhält sich, ...
Er tut aber so, .. ALS OB er alle Computer probleme lössen können.
zB: Wenn Dr Könn sich fdknlM anmelden würde, könnte er seine in F nich präsentieren.
Wenn Fr Kümmel die Unterlagen nich noch mal kontrolieren würde, würde sie den Fehler nicht finden.
Wenn ... kontroliert hätte, hätte ich dF n gefunden.
Wenn du ... fahren wurdest, könntest du dich gut erholen.
Wenn du mmU Wam geharen wärest, hätte du dich g erholen können.
Ich hätte gern ...
An deiner stelle würde ich ...
Du solltest(müsstest) mehr Sport treiben.
Es kommt nur wirklich vor, ALS würde sie nich in dieses Team passen.
Der Chef behandelt uns , ALS wären wie gleichberichte Partner.
17.- Kulturwelten:
linken/ oben / unter / rechten Rand
Adverbien: oben =N unten, hinten =N vorne,
Adejtif: ober =N unter, hinter =N vorder
Präpositionen: über =N unter , hinter = vor
18.- irgendwo / etwas
19.- Deshalb / Deswegen / Darum; Trotzdem, Ausserdem, Allerdings, Gleichfalls, ADUSO , Weil, ..
https://www.alemansencillo.com/konjunktionaladverbien
| Adverbio | Significado |
|---|
| allerdings | sin embargo, no obstante |
| auch | también |
| außerdem | además |
| daher | por lo tanto |
| darum | por ello |
| deshalb | por ello |
| deswegen | por lo tanto |
| doch | pues |
| gleichfalls | igualmente |
| nur | solo |
| so | así |
| somit | así pues |
| sonst | si no |
| zudem | además |
| trotzdem | no obstante |
20.- Passiv:
* ...wird von ... gebracht. (Präs)
* ...wurde von ... zestört. (Prát)
* ...hat von ... geschrieben worden. (P. Perfekt)
* Ich würde ... stellen
Ich wäre ... gefahren
(Ich hätte ... aufGEnommen)
* Der Man muss von ... operiert werden. (Präs)
* Der Man musste von ... operiert werden. (Prät)
* Der Man hat von ... operiert werden müssen. (P. Perf)
* Der Man hatte von ... operiert werden müssen. (Plusquam perf)
21.- Te-Ka-Mo-Lo : Obwohl viele Leute denken, dass Deutsch stren und .... klingt, sind die Deutschkurse sehr beliebt.
* Sie warten seit Monaten sehnsüchtig auf den Besuch ihrer besten Freundin.
* Ich bin letzte Woche mit meiner Freundin nach Berlin gefahren.
* Den Rest des Nachmittags haben wir gut gelaunt in Wellnessbereich des Hotels verbracht.
* Den nächten Tag haben wir wegen des schlechten Wetters in Pergamonmuseum verbracht.
*Danach haben wir in einem Café alle Freunden Postkarten vom Fernsehen geschrieben.
22.- - e : Stärken Si Ihr geschwächtES Inmunusystem, indem Sie viel VitaminreichES Obst .. ist für eine StärkE Gesundheit ... . Gehen Sie so oft sie möglich an die frischE Luft. ...
besten StillES Wasser; sie schönE Dinge ...; .. mir altEN Freunden ins Kino .. ; sich einem neuEN Hobby.
23.- Präpositionen + Genitiv:
a) Zeit: Während (2), Innerhalb
b) Ort: Auch ausserhalb
c) Grund/Folge: dank, Aufgrund(wegen), infolge,
d) Gegengrund: trotz
a)Während(durante) viel bekanntE Berufe.
b) Innerhalb(dentro) vieleR Berufsfelder
Infolge(como consecuencia) deR Wirtschftskrise an Bedeutung ...
c) Aufgrund(por) vieleR Datenskandale
Wegen(sobre) deR niedrigen Studenzahl
-Dank ihreS BerufS ...
Innerhalb kürzesteR Zeit ...
Aufgrund deR wachsendEN Nachfrage ..
...während deR letztEN Jahre ...
Auch ausserhalb deR HochschulEN ...
Infolge ihreR Recherchen ..
Innerhalb grosseR Firmen ..
Trotz deR Veränderungen ...
Wegen deR immer kompleR werdenden Berufsweit ist ....
24.- p.I(-de)-Accion no acabada- und p.II(-ne,-te)-acción acabada- <.
aussehenDES , helfenDES, kommenDEN, fühlenDES, unterstützenDE, laitenDE, fluchenDE, randalierTEN, lächenDER,
geträumTE, entwickelTE, erprobTE, ansgestatteTE Roboter, empfangeNE, bestandeNE, verloreNE,
Der in den USA lenbenDE Wissenschaftlerarbeit schon lange in deR Wirstschaft.
Die ständig steigenDEN Reise sind für Kunden immer ärgerlich.
Die allein farhrenDE Autos wird man bald auf den Strassen Scheu.
Der Weltweit zunemenDE verkehr muss bewältigt werden.
25.- , DIE:
Die Roboter, DIE bisher verkauft worden sind, kammen bei den Kunden gut AN.
Besonders ältere Menschen, DIE allein leben, können von Robotern profitieren.
Hausarbeit, DIE aunstrengt und Zeit kostet, kann von Robotern erledigt werden.
Bei Problemen, DIE unwerwartet auftreten, kann man jeder Zeit das Serviceenter kontaktieren.
26- Texten mit Mündliche Prüfung:
ab nächsteM September
in Ihre ... Schule brauchen.
voR 10 J.
Während dieseR Jahr
Wegen deR -e,DIE zurzeit ...
, bin ich gekündigt worden.
Da mein Man ... kommt, haben wir vor, zusammen mit ... ZU ziehen.
Ich will .. UM ... ALS Lehrerin bewerben,
Ich könnte sowohl halbtags sonder ALS auch ganztags arbeiten.
Für weitere Fragen stehe ich Ihnen gern zur Verfügung.
27- ZU: Finalsätze:
https://mein-deutschbuch.de/finalsaetze.html
Im Kapitel "
Satzverbindende Adverbien" haben wir gelernt, dass auch
Adverbien Sätze verknüpfen können. Satzverbindende Adverbien verbinden einen Hauptsatz mit einem Hauptsatz:
- Verbalstil
- um ... zu = Hauptsatz + Infinitivsatz / Infinitivsatz + Hauptsatz
- damit = Hauptsatz + Nebensatz / Nebensatz + Hauptsatz
- Nominalstil = Hauptsatz.
- Satzverbindendes Adverb = Hauptsatz + Hauptsatz.
Die beiden finalen Adverbien lauten "dazu" und "dafür". Sie stehen entweder auf Position 1 oder 3 und verlangen eine inverse Struktur der beiden Hauptsätze!!!
Man braucht Geld, UM sich etwas Schönes kaufen ZU können.
Wozu baut Fabriken? Man baut Fabriken, DAMIT neue Arbeitsplätze GEschäffen werden.
Es sollen neue Arbeitsplätze geschaffen werden, DAFÜR werden Autos gebaut.
28- ZU: Finalsätze: (Theorie)
Sie stellte das Radio ab, UM sich besser konzentrieren ZU können.
Er hat das Lokal verlassen, UM nich gesehen ZU werden.
Wir haben mit 3 Kindern, UM uns ein weiteren Leisten zu können.
Ich habe Sie angerufen, DAMIT Sie mir helfen.
-a) Verben: vergessen, vorhaben, versuchen, planen,
b) Adj. + sein/finden:
toll finden, schön sein, wichtig sein, langweilig (sein) finden,
c) Sustant+ haben/machen:
spass haben, lust haben, zeit haben,
zB: a) Sie plant nach Berlin ZU fahren.
b) Es ist gut sich im Urlaun ausZUruhen.
c)Anna hat keine Zei, in Reisebüro ZU gehen.
Zum Schluss .. sich ausZUrufen:
zB: Anna findet es wichtig, dass ihr Sohn die Hausaufgaben macht.
Findest du es auch langweilig, am Strand ZU liegen.
Macht es dir Spass, jeden Tag etwas neues ZU erleben.
Sam wollte nach Bercht. fahren.
Er hatte vor jeden Tag eine Bertour ZU machen.
Am Morgen hat er versucht, ausZUstehen.
Er war einfach besser heute nur ZU faulenzen.
Anna and P finden es schwer, eiene gemeinsamen Urlaub ZU planen.
*SÄTZE-TEXTEN:
A.Einl:Das Thema meineR Präsentation lautet/ist: ..
2.- In meinem Vortrag geht es um ....
B. Strukturieren:Zuerst möchte ich über ..... sprechen und dann etwas zum Thema ... sagen.
2.- Im dritten Teil geht es dann um ...
3.- Zum Schluss möchte ich noch auf ... eingehen.
4.- Ich komme jetzt zum zweiten Beilpeil
C. auf Folien/Abbildungen verweisen: Auf dieser /der nächsten Folie sehen Sie ...
2.- Wie Sie auf der Folie sehr gut erkennen können, ist/sind ...
D. Schluss: Lassen Sie mich zum Schluss noch sagen, dass ...
2.- Zum Abschluss möchte ich also die Frage stellen, ob ...
3.- Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit,
Text
16: Besser Deustch können
(AB, s. 136)
A.Einl: 1.(T. 16) Sehr geehrte Damen und Herrren,
1.- mit grossem Interesse habe ich den Artikel über Telemedizin in Ihrer Zeitschrift GElesen.
2.- Der Artikel interessiert mich so sehr, weil ICH eine Seminararbeit zum Thema ,Medizin der Zukunft'schreibe.
3.- Ich habe MIR vorgestellt, in dieser Arbeit auch interviews und persönliche Erfahrungsberichte von Menschen aufZUnehmen, DIE Erfahrungen mit Telemedizin gemacht haben,
4.- Nachdem ich nun den Artikel gelesen habe, WÜRDE ich sehr gern Kontakt zu den Personen aufnehmen, die AM Test teilgenommen haben.
5.- Ich wollte Sie fragen, OB es möglich ist, dass Sie mir eine E-Mail-Adress von den Personen geben.
6.- Natürlich können SIE auch sehr gern meine Kontakdaten AN diese weitergeben.
7.- Mit freundlichen Grüssen Paloma Pezantes
Text
15:
Macarena (s. 64)
A.Einl: 1.(T. 15) Liebe Gabriela,
1.- als Antwort AUF deine E-Mail schicke ich dir heute eienen Bericht ÜBER einen Ausflug, ZU dem mich Frank vor ein paar Tagen eingeladen hat.
2.- Ich war total froh ÜBER seine Einladung, weil wir so mal einen Tag Erholung VON der Arbeit auf dem Hof hatten.
3.- Frank hatte sich MIT Freunden auf dem Mittelalter-Weihnachtsmarkt in München verabredet.
3.- Ich war vor allem neugierig DARAUF etwas über eine Epoche zu erfahren, DIE hier in Europa ja ganz anders war als bei uns.
B Erfahr. = Meiner Meinung nach
1.- Natürlich hatte ich mich vorher schon ein wenig mit dieseR Epoche interessiert.
2.- Besonders begeistert war ich VON den Kostümen, DIE Budenbesitzer und Schausteller trugen.
3.- Alles wirte wirklich authentisch AUF mich.
4.- Und ich liebe den deutschen Glühwein. Dieser Geschmack NACH Zimt und anderen Gewürzen.
5.- Köstlich¡ Schade, dass du nicht du warst¡ DARÜBER war ich ein wenig traurig.
6.- Als ERINNERUNG an den schönen Tag habe ich Fotos gemacht.
7.- Ich schicke sie dir auch im Anhang ( anexo, apéndice ) .
8.- Bist du eigentlich MIT deineR neuen Arbeit zufrieden?
9.- Zu Anfang warst du doch so skeptisch deinem neuen Chef GEGENÜBER.
10.- Schreib mir bald¡
Liebe Grüsse, deine Macarena
C. Beispiele anführen = Lassen sich ..
D. Pro/Kontra/ Argumente anführen = einerseits .... andererseits ...
E. Zusammenfassen = Ingesamt kann ...
Text
14:
Deutschkurs lernen
A.Einl: 1.(T. 14) Lieber Daniel,
1.- mir geht's gut. Ich glaube, dass du vor deR B2-Prüfung steht.
2.- Inswischen kann etwas für di Prúfung (geboten vorbereitet sein).
3.- Was ist wichtig zur Prüfungsvorbereitung? Erstmal könntest du di Zeit gut vorausplanen: Wi viel zeit hast du zur Prüfung. Und zweitens kannst du jede Lektion und aus jedem Item (Verben, Namen, Adverbien, usw) eine gute zusammenfassung.
4.- Áhnlich auf die mündliche Prüfung kann man sich gut vorbereiten.
5.- Es ist wichtig, eine Einleitung einen Haupteil una einen Schluss bei der Mündlichen Prüfung zu machen.
B Erfahr. = 1.- Meiner Meinung nach müssen deine Sprachfertigkeiten bekannt werden.
2.- Welche sind stärken und welche sind Schwächen? Knnen dir helfen?
3.- Z.b. man sollte immer mit den Themen vertraut sein, WEIL es weniger Nerviosität gibt.
4.- Vielleicht könntest du über deine eigene Erfahrung und über deine Verwandten sprechen.
5.-
C. Beispiele anführen = Lassen sich mich folgendes Beispiel nennen ...
1.-Ich bin der Ansicht, dass unsere Planet Erde aussterben kaum.
2.- Nicht jetz
Text
13:
Bewohnbare Super -Erde in der Milchstrasse
A.Einl: 1.(T. 13) Mit grossem Interesse habe ich Ihren artikel .... gelesen.
2.- Der Text handelt vom DER neueN Super-Erde, von dEM besten Kandidaten mit LebensfreundlicheN Bedingungen wie unsere Erde.
3.- Die Super-Erde kreist wie unsere Lebensfreunliche Bedingungen.
4.- Ausserdem ist die Existanz des WasserS
B Erfahr. = Meiner Meinung nach est möglich ... vom dieseM ExoplanetEN ...
2.- Im unsere Erde haben die Menschen ...
3.- , dass
4.- Es ist eine möglische Lösung, ganz klar. Warum??
C. Beispiele anführen = Lassen sich mich folgendes Beispiel nennen ...
1.-Ich bin der Ansicht, dass unsere Planet Erde aussterben kaum.
2.- Nicht jetzt.
3.- Deswegen machen die Politiker alles gegen die Erde. Z.B., US Präsident Trump.
4.-
Text
12:
Frauen in der Wissenschaft
A.Einl: 1.(T. 12) Mit grossem Interesse habe ich Ihren artikel .... gelesen
2. Der Text handelt vom ...
3. Ich bin der Ansicht, dass Frauen gleichE ChancEN wie Männer haben müssen.
4. Vor Jahren haben die Frauen Hausaufgaben gehabt: küche, sich um die Kinder kümmern, usw. ...
5.- So haben die Frauen weniger als Mánner in der Arbeit erreicht/erzielt.
6. (T. 11) Der Artikel spricht ein wichtigtes Thema an, WEIL die Gesundheit für mich entscheidend ist.
*Deshalb, Nächtes Jahr,
7. (T. 10) Dieses Thema ist sehr interessant.
8. Meiner Meinung nach ...
9. Dafür spricht, dass jeden Tag ... ist.
10. Man sollte bedenken, dass Schlafpause ... ist.
11. Ich habe gehört, dass andere Arbeitskollegen gleich wie .....
B Erfahr. = Aus meiner Erfahrunger heraus kann ich nur unterstreichen ...
1. Vielleicht müssen die Frauen mehr an sich selbst als an den Mann un die Kinder denken.
2. Aber jetzt arbeiten die Frauen nicht nur ... , sondern auch ...drauzen/ausser Haus ...
3. Man muss diese Situation verändern.
4. (T. 11) Meiner Meinung nach IST Slafpause im Büro ersten Ranges.
5.- Dafür ? spricht, dass jeden Tag ... wichtig ist.
* WER Glücklich ist, DER erreicht seine Ziele.
* WENN ..... , DANN .....
6.- Ich bin deR Ansicht, dass .....
*.- Man sollte bedenken, dass ...
**.- Ich habe gehört, dass andere KollegeN gleich wie andere Menschen machen.
C. Beispiele anführen = Lassen sich mich folgendes Beispiel nennen ...
1.(T. 11) - An folgenden Beispeil kann man besonders gut sehen, wie mein Buskollegen erzählen, WAS meinE Buskollegen erzählen.
2. Mein eigenen Erfahrungen haben mir gezeigt, dass Schlafen ..
* Deswegen ....(12) ...
* Ob ....1 - 2 ,21 .....
* Glücklich wird gemacht.
3. Wenn meine Buskollegen gut Hautfarbe haben, dann haben wir gezeigt, dass Schlafen Gesund ist.
4. Bereits nach 10 MInuten ... kann man ... konzentrieren.
5. (T. 10) WER in deR Nachts schläft, DER wächt am Morgen immer gut.
6. Wenn
D. Pro/Kontra/ Argumente anführen = einerseits .... andererseits ...
1. (T. 12) Meiner Meinung nach erledigen die Männer die Hausaufgaben mehr als früher. (Repe)
2. Meine Eltern haben in eineR anderEN Zeit gelebt. Jetzt ist es anders.
3. Im AllgemeineN wollen die Frauen sich realisieren.
4. Aber beide Sachen - ... - sind UNmöglich.
E. zusammenfassen = Ingesamt kann man sehen, ....
1.(T. 12) In meinen Land - Spanien - ist die Situation von Frauen sogar schlechter als in ANderen EUropaïschen Ländern.
2. In Spanien arbeiten die Frauen weniger als 40% AN deR Universität.
3. Und StudierendE un Hochschulabsolventinnen sind auch wenig.
4. Es ist nicht einfach, im Labor als Wissenschaftlerinn zu arbeiten.
5. EineR Freundin von mir ist das pasiert.
6. Sie war mehr als zehn an der Fakultät für Chemie- in S.S. - , und sie hatte keinE Wissenschaftstelle bekommEN.
7. Ingesamt kann man sagen(behaupten), dass die Frauen mehr Hilfe zu Hause und bei der (von der) Regierung haben müssen.
P.D.: Iñaki, man versteht dich viel besser, als in anderen Aufsätzen, DIE du geschrieben hast.
8.(T. 11) Zusammenfassend läss sich sagen, dass Glücklichsein für uns sein wird.
9. Unser Ziel wird einfacher sein.
10. Mit 14 Jahren kenne ich .... leben, aber Glücklischsein hilfts uns.
11. Abschliessend mÖchte ich nochmals betonen, dass Glücklich sien mit unserem Ziel lernen ,, leben .. helfen wird.
LESERBRIEF: (Lektion 5)
1.Einleitung = Mit grossem Interesse habe ich Ihren artikel .... gelesen
2. eigener Standpunkt, eigene Erfahrungen = Aus meiner Erfahrunger heraus kann ich nur unterstreichen ...
3. Beispeiele anführen = Lassen sich mich folgendes Beispiel nennen ...
4. Pro/Kontra/ Argumente anführen = einerseits .... andererseits ...
5. zusammenfassen = Ingesamt kann man sehen, ....
Text
11:
Unterricht in Glücklicksein
Text
10:
Mittagschlaf
